Esikoululaisten hienotunteiset motoriset taidot

Jokapäiväisessä elämässä meidän on sitouduttava joka minuuttihienomekaanisen taitotiedon toimenpiteet: nappienäppäimet, solmiot nauhat, pidät ruokailuvälineet. Kuitenkin, kuten olemme jo sanoneet, käsien hienot moottoritiedot ovat tärkeitä paitsi arjessa. Hienomai- sen taitotiedon taidot ovat tärkeitä opettamisessa kirjoittamisen ja piirustuksen opettamisessa: näiden taitojen kehittyminen riippuu erityisesti henkilön käsinkirjoituksesta. Lisäksi, hienomekaanisten taitojen kehittäminen liittyy läheisesti puheen kehittymiseen, koska näistä toiminnoista vastaavat aivokuoren alueet sijaitsevat hyvin lähellä toisiaan.

Alhaiset motoriset taidot alkavat kehittyäluonnollisella tavalla myös alkuvaiheessa, ja ajan myötä hänen taidot muuttuvat monimutkaisemmiksi ja monipuolisemmiksi. Esiopetuksen pienet moottoritiedot sisältävät siis joukon jotka edellyttävät molempien käsien koordinoituja liikkeitä.

Esiopetuksessa on kiinnitettävä erityistä huomiota hieno-moottoritaitojen kehittämiseen: Aika kun lapsi käy koulua, hänen motorisia taitojaan on kehitettävä riittävällä tasolla, muuten hänen koulutuksensa on vaikeaa.

Siksi Esikoululaisten hienomekaanisten taitojen kehittäminen on olennainen osa koulun valmistautumista. Tätä prosessia voidaan nopeuttaa useilla tavoilla, joista yleisimpiä ovat:

• 
  sormipelit ja sormenjäljet;
• 
  pieniä esineitä (suunnittelijat, mosaiikki, palapelit, helmet, laskutapit jne.);
• 
  hieronta ja sormien ja käsien hieronta;
• 
  mallinnusluokat, piirustukset, erilaiset neulotuotteet;
• 
  omatoimisen peruskoulutuksen kehittäminen (painikkeiden kiinnittäminen ja purkaminen, kengännauhojen sitominen jne.);
• 
  nukke-teatteri käsineiden nuket;
• 
  Harjoitukset, joissa hahmotellaan esineiden ääriviivat, kuoriutuminen, väritys, piirustus soluihin ja stensiileihin.

Hyvän liikunnan osaamisen kehittäminen voidaan yhdistää esikoululaisen työvoimakoulutukseen. Tosiasia on, että nämä taidot ovat välttämättömiätekemällä monia kodin asioita, niin miksi ei tappaa kaksi lintua yhdellä kivellä? Voit antaa lapsi rullata säiettä neulomiseen rintaliivitöissä tai lajitella hirsipuuja viljaa varten - tämä on hyödyllinen hänen hienoihin moottoritaitoihinsa. Lisäksi lapsi on ylpeä, joka auttaa sinua talon ympärillä.

Huomaa, että Hyvän liikunnan taitojen kehittämisen edistämiseen tähtääviä toimintoja pitäisi olla iloinen lapsi. Sano, jos hän ei halua kirjata, muttahaluavat kutoa käsilaukkuja langoista, älä pakota häntä kirjoittelemaan: kudontapallot kehittävät myös pieniä motorisia taitoja. Sinun ei tarvitse vaatia poimimasta palapeliä, jos lapsi haluaa pelata suunnittelijan kanssa jne.

Jotta esikoululaisten hieno moottoritoiminta kehittyisi oikein, oppituntien tulisi olla säännöllisiä. Älä ajattele, että se vie sinut liian paljonpaljon aikaa: monet luokat eivät kokonaan vaadi vanhempien läsnäoloa. Sinun tehtäväsi on vain antaa lapselle tarvittavat materiaalit, niin hän pystyy selvittämään kaiken itse.

Tietenkään tämä ei tarkoita sitä, että lapsi on jätettävä itselleen koko ajan. On tarpeen jakaa aikaa yhteistutkimuksiin. Muista: lapsesi on tärkeä tuki. Jos hän ei onnistu, älä kiraa häntä, parempaa apua. Luokat tulisi järjestää hyväntahtoisessa ympäristössä ja tuoda lapsi ilon, niin että he tuottavat hedelmää.

Vaikka säännölliset luokat eivät auttaisi, on tarpeen kuulla asiantuntijaa: joskus pienet motoriset häiriöt voivat olla merkki kehityshäiriöstä tai jopa taudin oireesta.