Waldorf Pedagogy

Rudolf Steiner oli uskonnollisen ja mystisen opetuksen luoja, jota kutsuttiin antroposofia. Hän asetti hengellisen maailman eturintamassa, kun otetaan huomioon, että fyysinen maailma on vain heikko heijastus. Waldorf-pedagogiikka perustui juuri antroposofian periaatteisiin.

Ensimmäinen Waldorf - koulu, joka perustuujota kehitettiin Steinerin periaatteilla, avattiin vuonna 1919. Hänen opiskelunsa olivat Waldorf-Astorian tupakkatehtaan työntekijöitä Stuttgartissa (Saksassa). Itse asiassa tämä oli koulun nimen nimi ja koko pedagoginen menetelmä. Joskus Waldorf pedagogiikkaa kutsutaan myös Steiner - perustajan nimellä.

Waldorf Pedagogy perustuu periaatteeseen Tarjoamalla lapselle kaikki mahdollisuudet kehitykseen luonnollisella tahdilla - kehittää keinotekoisesti ja nopeuttaa kehitystälapsi ei noudata. Kouluissa on luonnonmateriaaleja, etusijalle asetetaan etukäteen hyödyt ja lelut - ne auttavat kehittämään lapsen mielikuvitusta.

Koulutusmateriaali tutkitaan lohkot ("aikakaudet") - 2-4 viikon aikana lapset tutkivat perusteellisestiyksi oppilaitos, "syöksyi" siihen. Liitännäisiä kohteita, jotka vaativat jatkuvaa opiskelua (matematiikka, kielet, eurytmia, fyysinen, esteettinen sykli aiheet) on järjestetty mukaan viikkoaikataulun, mutta älä hallitsevat aihe lohko, joka on koulutukseen tällä hetkellä. Haettaessa Opetuksen tallennettua materiaalia välisestä kirjeenvaihdosta lapsen kehitykseen ja kehittämiseen historiallisen yhteiskunnassa.

Steiner uskoi, että liiallinen henkinen toiminta heikentää lapsen tilan, joten sitä on tasapainotettava aktiivisella fyysisellä aktiivisuudella. Siksi Waldorf-koulun koulupäivä on alisteinen erityinen rytmi, mikä helpottaa siirtymistä henkisestä fyysiseen aktiivisuuteen. Se on jaettu kolme päävaihetta:

• 
  tärkein oppitunti (aktiivinen ajattelu - pääaineen opiskelu);
• 
  rytminen toisto (musiikki, vieraat kielet, fyysinen kulttuuri, maalaus, eurythmi - Steinerin luoma taideteos);
• 
  Käytännön toiminta (manuaalinen työ, käsityö, puutarhanhoito, veneet jne.).

Enintään 12 vuotta Waldorf pedagogiikka mieluummin emotionaalisen muistin kehittäminen, hylkäämällä visuaalisen harjoittelun menetelmää. Muistoprosessin helpottamiseksi on suositeltavaa käyttää rytmisiä liikkeitä. Nuorten koululaisten koulutus (enintään 9 vuotta) perustuu liikkuviin peleihin, jäljitelmään ja satuihin. Vuoteen saakka 9-vuotiaita on otettu asteittain vakavia aiheita ohjelmaan: ensimmäinen zoologia ja alueelliset tutkimukset, sitten historia, kasvitiede ja maantiede.

Waldorf pedagogiikka antaa opettajalle paljontärkeä rooli. Jopa 7-vuotiaille, lähes kaikki oppiaineet lapsilla opetetaan sama opettaja. Hänen persoonallisuutensa ovat korkeat vaatimukset: hänen on jatkuvasti parannettava, hallittava hänen käyttäytymistään, jotta he eivät aiheuttaisi kielteisiä vaikutuksia oppilaisiin. Erittäin tärkeä yksilöllinen lähestymistapa jokaiselle lapselle. Waldorf-koulut eivät palkitse, muttalapsia ei koskaan verrata muihin oppilaisiin - vain hänen todellista menestystään verrattaisiin menneisyyteen. Lapsen yhteiseen toimintaan kiinnitetään paljon huomiota keskinäisen kunnioituksen, keskinäisen ymmärryksen ja kyvyn työskennellä tiimissä.

Waldorf Pedagogy arvosteli toistuvasti hänen "irtautumisesta" todellisesta elämästä jaVetoaminen Steinerin kehittämäni kuvitteellisiin käsitteisiin hänen antroposofisen teoriansa puitteissa. Lisäksi kristillinen kirkko luokittelee Waldorf-koulut sektoreiksi. Waldorf-kouluissa he oppivat lukemaan melko myöhään. Siirtyminen Waldorf-koulusta tavalliseen voi olla vaikeaa.

Tästä huolimatta Waldorf pedagogiikalla on monia kannattajia eri maissa. Nyt yli 60 maassa on enemmän 950 tunnustettua itsenäistä koulua ja 1400 itsenäistä Waldorf-päiväkotiä. Ne ovat yksi suurimmista itsenäisistä koulutusjärjestelmistä. Venäjällä on Waldorf-kouluja.

Pitäisikö minun antaa lapsi Waldorf-koululle? Tämä koskee vanhempia. Tässä paljon riippuu lapsen persoonallisuudesta: joku tekee Waldorf-koulusta tai päiväkodeista hyvää, ja jostain, Waldorf-pedagogiikka osoittautuu tehottomaksi. Mutta jos olette kaikki päättäneet antaa etusi tästä järjestelmästä, varmista, että valitsemassasi koulussa on lisenssi ja akkreditointi - kouluilla, joilla ei ole akkreditointia, ei ole oikeutta myöntää valtion otoksen keskiasteen koulutusta.