Ristiriitatilanteet koulussa

Koulun konfliktitilanteet voivat alkaa lapsen loman ensimmäiset päivät oppilaitoksessa. Peruskoulussa konfliktit ovat hyvin akuuttejaoppilaiden välillä. Ja tähän on useita syitä. Viiden vuoden iästä lähtien lapset ovat hyvin tietoisia vertaisryhmien sosiaalisesta erosta. Lapsi köyhästä perheestä välttämättä ristiriidassa muiden lapsia, jotka kuuntelevat luokkatoveri, saa siitä äidin ja isän rahaa kalliita leluja ja erilaisia ​​makeisia.

myös peruskoulun ristiriidat voivat johtua sukupuolinäkökulmasta. Tosiasia on, että pojat ja tytöt ovat jopa 10-11-vuotiaitakehittyy epätasaisesti. Alkeiskoulussa tytöt ovat aina paljon parempia oppimista kuin poikia. Poikit alkavat kiinni jo vanhempana. Koska opiskelija opiskelee paremmin ja joku on huonompi, myös opiskelijoiden välillä on erilaisia ​​ristiriitoja. On tärkeää ottaa huomioon, että koulutusalalla on paljon enemmän naisia ​​kuin miehiä. Luonnollisesti naispuoliset opettajat tuovat todennäköisemmin materiaalin tytöille.

Muuten, eri maissa on poikien ja tyttöjen koulut. Tällaisissa kouluissa opetuksessa on plus: aineiston esittely on suunnattu opiskelijoille tavalla, jota lasten ymmärryksen psykologia edellyttää. On osoitettu, että pojat alkavat osallistua materiaalin ymmärtämiseen 20-25 minuutissa. Tytöt tarttuvat materiaaliin paljon nopeammin. Siksi tällaisten koulujen opetusjärjestelmä on enimmäkseen suuntautunut lasten tarpeisiin. Jos sinulla on valintasi antaa lapsi luokkaan, jossa samaa sukupuolta olevat lapset oppivat, voitte käyttää tätä tilaisuutta. Tietenkin sinun pitäisi myös tarkkaava opettajia, jotka opettavat lapsellesi.

Hyvin usein koulussa voi tarkkailla ristiriita opettajan ja opiskelijan välillä. Monet vanhemmat kohtaavat sen, että heidänlapsi tuo huonot arvosanat päiväkirjaan, vaikka lapsi on hyvin valmistautunut opetukseen. Tällaisten tilanteiden syynä ovat usein opettajan ja lapsen väliset ristiriidat. Opiskelijan itse ja opettajan tulisi etsiä tällaisten konfliktitilanteiden syyt kouluun.

Opettajat asettavat usein korkeita vaatimuksia opiskelijoille ja asettavat heidät kaikki yhteen pihaan. Sen sijaan, että auttaisit opiskelijaa ymmärtämään,miksi hän ei voinut oppia materiaalia, opettajat eivät yksinkertaisesti mene yksityiskohtiin ja antavat epätyydyttäviä arviointeja. Myös opettajat usein käyttävät arviointeja rangaistuksena huonokäyttäytymiselle luokkahuoneessa ja opintojensa hajoamisessa. Opettajan käsittämättömät konfliktitilanteiden ratkaisut johtavat uusien ongelmien ilmaantumiseen, joihin voi kuulua myös muita opiskelijoita.

Kaikki koulun konfliktit edellyttävät vanhempien puuttumista asiaan. Mutta täälläkin se ei ole niin yksinkertaista. Kaikki vanhemmat eivät voi sanoa varmuudella, että hänellä on täydellinen luottamus ja ymmärrys lapsen kanssa. Siksi oppilaitoksesta lähtien ensimmäisinä päivinä on aina oltava kiinnostuneita koulun onnistumisista ja ongelmista. Hyväksyn, että luottamuksellinen suhde ja sydämen välinen keskustelu auttavat paljon. On myös erittäin tärkeää, että vanhemmat eivät jätä mitään konfliktien kehityksen alkua. Alkuvaiheessa on paljon helpompaa laittaa kaikki paikalleen. Älä yritä tuoda tilannetta ennen päiväkirjaan aloittaaksesi opettajan kirjaa, että lapsesi on valloittanut tai rikkoo kurinalaisuutta. Kaikilla näillä ongelmilla on tietty taustalla oleva syy. Se on se, ja se olisi löydettävä ja poistettava.

Lapset eivät saa häpeää pyytää apua aikuisilta. Opiskelijoiden väliset konfliktitilanteet voidaan ratkaista luokanopettajan, päämiehen ja vanhempien avustuksella vanhempainkokouksessa. Useimmiten yksinkertaiset keskustelut auttavat.