Kindergarten tai kotikoulutuksen?

Aiemmin äitimme tai isoäitimme epäilivät jopasamankaltaisia ​​ei syntynyt. Ehdottomasti - päiväkodeissa. Ja usein lapsille annettiin päiväkoti noin puolitoista vuotta. Nykyaikaisilla vanhemmilla on valinnanvaraa. Taipumus jättää lapsi kotona koulutus on ilmestynyt monessa suhteessa, koska päiväkotit eivät selviydy heidän tehtävästään.

Epäilemättä päiväkodin suurin etu oli ja pysyy sosialisointi. Lapsi on elettävä yhteiskunnassa ja itse asiassahänen on opittava sosiaalisen käyttäytymisen normit. Lastentarhassa lapsi viestii vertaisryhmien, kasvattajien ja lastenhoitajien kanssa. Hän oppii kunnioittamaan vanhimpia, noudattamaan heitä, täyttämään ohjeet ja vaatimukset sekä noudattamaan kurinalaisuutta. Kaikki tämä on äärimmäisen välttämätön taito sosiaaliselle käyttäytymiselle.

Lisäksi päiväkoti on myös järjestelmä. Yleensä lapsen päivittäinen rutiini on päiväkodissa: Aamiainen, liikunta, kävellä ennen illallista, lounas torkut, iltapäiväteetä ja illalla kävellä. Ja jos illallisen lasten päiväkodissa olla täsmälleen 12, hän - täsmälleen 12, ei poikkeavuuksia.

mutta miinukset kasvattaa lapsen päiväkotiin ovat myös hyvin merkittäviä. Lapsi päiväkodissa on alttiimpi erilaisille tartuntatauteja. Psykologinen ilmasto puutarhassa ei aina ole suotuisa. Jopa hyvä hoitaja ei pysty toimimaan itsenäisesti kahdenkymmenen ja kolmekymmentä lasta kerralla. Jos joku ei huomannut, joku ei kiinnittänyt tarpeeksi huomiota ...

Samaan aikaan lastenhoidon opettajan työtäesikoululaitos - nyt yksi alhaisimmista palkkioista. Tämä johti siihen, että käytännössä ei ole todella lahjakkaita ja ammatillisia opettajia, eikä uusi sukupolvi pyrkisi hallitsemaan tällaista epäsuosittua ammattia.

Nykyaikaiset vanhemmat yksinkertaisesti pelkäävät antaalapsi päiväkodissa, koska heikosti koulutettujen huoltajille mitään hyvää vauva ei opeta, vaan myös menetelmiä niiden vaikutuksia lapsiin eivät ole kovin järkevää. On tapauksia, joissa lapsia pahoinpidellään, loukatuksi.

Lisäksi kotimaisten lastentarhojen määrävähentynyt merkittävästi yksityistämisen ja uudelleen profiloinnin vuoksi. Siksi usein jopa ne, jotka haluavat antaa lapsen päiväkotiin, vanhempien on pakko pysyä pitkälti päiväkodeissa ja siksi harjoittavat lapsen opetusta kotona.

Ja mikä on hyvää kodin koulutuksesta? Ensinnäkin vain kodin koulutus voi olla kokonaan yksitellen. Loppujen lopuksi koulutusohjelma ja päivittäinen rutiini vuonna 2003lastentarha on suunniteltu keskimääräiselle lapselle, mutta siinä ei oteta huomioon lapsen yksilöllisiä ominaisuuksia ja kaltevuutta. Kotona lapsi voi kehittää sellaisia ​​ominaisuuksia ja taitoja, jotka vanhempien mielestä ovat hänen kannaltaan välttämättömiä, esimerkiksi korostaen lapsen luovien kykyjen paljastamista.

Kotona lapsi on luotettavan valvonnan alaisena. Vanhemmat valvoivat aina, missä lapsi on ja mitä hän tekee. Vauvanruoan laatu kotona on myös paljon parempaa kuin lastentarhassa. Tämä on erityisen tärkeää ruoka-aineallergioille altistuvien lasten kannalta.

Jos lapsi on kotikoulutuksessa, hänellä on paljon vähemmän todennäköistä poimia isiä vertaisilta, infektio.

Kotiopetuksen avulla vanhemmat voivat perustaa luokkat, kävelyretket ja ateriat, joissa otetaan huomioon lapsen yksilölliset ominaisuudet.

Mutta samaan aikaan, jotkut Kotikoulutuksen edut voivat muuttua miinuksiksi. On olemassa tiettyjä sairauksia, jotka ovat helpompialapsuudessa. Vesirokko, vihurirokko, sikotauti ... Vanhemmassa iässä nämä sairaudet voivat aiheuttaa suuria komplikaatioita. Siksi lapsen saamattomuus, kun hän on yhteydessä muihin lapsiin, on erittäin arvokas.

Yksilöllinen hoito on tietenkin,hyvin, mutta jos vauvaa ei opeteta etukäteen tiettyihin rajoituksiin, hänen on vaikea sopeutua kouluun tulevaisuudessa. Loppujen lopuksi koulun ei tarvitse kävellä, kun se sopii lapselle, mutta tiukka aikataulu. Myöhempi "rikkoutuminen" alkaa lapsesta, sitä vaikeampaa tämä aika on.

Otetaan vastaan ​​kotona, lapsion hankkinut samat sosiaaliset taidot kuin lastentarhassa, vanhempien on tehtävä mahdollisimman paljon työtä. Se mitä tapahtuu päiväkodeissa itsessään, kotona vaatii tiettyä koulutusta ja sitkeyttä vanhemmilta. Kun lapset kommunikoivat keskenään lastentarhassa, lapset oppivat jakamaan toisilleen leluja, antamaan, tekemään kompromisseja ja sympatiaa. He oppivat hillitsemään toiveitaan ja heidän egocentrismiaan.

Jos lapsi on kotikoulutuksessa,sitten hän oppii nämä taidot jonkin verran myöhemmin. Joten, tutkijat huomannut, että jos lapsi menee päiväkoteihin, niin hänen 4-vuotiaana hänen egocentrismi vähenee huomattavasti tai jopa katoaa. Kotona tämä tapahtuu vain 6 vuotta, ja joillekin lapsille egosentrismi jatkuu ja jopa 7-8 vuotta.

Joten loppujen lopuksi, mikä on parasta lapselle? Kindergarten tai kotikoulutuksen? Kuten näette, molemmat lähestymistavat esiopetukseen ovat sekä plussat että miinukset. Mitä lapsellesi sopii, voit päättää vain. Äskettäin eräänlainen kompromissi päiväkodin ja talon välillä on tullut yhä suositummaksi. Jopa neljä vuotta lapsi on kotikoulutuksessa, ja noin 3 vuotta hän vierailee useita kertoja viikossa kehittämässä piirejä. Ja neljän vuoden kuluttua tällainen lapsi muuttuu päiväkodiksi. tällaisen lähestymistapa säilyttää edut molemmat lapsen kasvatusjärjestelmät.